Oggi tantissimi studenti pendolari sono costretti a rinunciare fino a mezz’ora di lezione al giorno solo per correre a prendere il pullman che li riporta a casa. Insomma sul trasporto è iniziato un nuovo anno scolastico ma i problemi restano vecchi per gli studenti. Le esigenze oggi sono cambiate ed è dovere delle istituzioni adeguarsi. Per questo motivo depositerò una mozione in Consiglio regionale: chiedo un impegno chiaro, concreto e vincolante per ridefinire subito gli orari delle corse scolastiche
di Angelo Primiani
Anno nuovo, problemi vecchi. Lo scorso ottobre – in tempi non sospetti – avevo sollecitato un intervento urgente sugli orari delle corse scolastiche del territorio, segnalando che il termine delle lezioni in alcuni istituti superiori non coincideva più con gli orari dei bus verso il terminal del capoluogo, concentrati in una finestra molto ristretta. Avevo chiesto, con una nota formale indirizzata al consigliere delegato ai Trasporti Vincenzo Niro e agli organi competenti una revisione urgente degli orari per evitare disagi alle famiglie e agli studenti.
A distanza di un anno, nulla è cambiato. Gli orari non sono stati adeguati, e questo racconta bene il livello di attenzione che la Regione Molise, e in particolare quella che il sottosegretario Vincenzo Niro, delegato ai Trasporti, riserva a un problema che coinvolge centinaia di famiglie.
Il risultato, così, è che moltissimi alunni sono costretti, ancora oggi, a rinunciare fino a mezz’ora di lezione pur di raggiungere in tempo il bus, oppure a subire disagi organizzativi incalcolabili che si riversano sulla vita delle famiglie, tra rientri posticipati e soluzioni di ripiego.
Confidavo nel buonsenso di chi ha la responsabilità di occuparsi di questi temi. Invece, a quanto pare, anche su una questione così semplice e circoscritta bisogna arrivare sempre al braccio di ferro istituzionale. Per questo depositerò una mozione in Consiglio regionale, per chiedere al più presto un impegno chiaro e vincolante sulla ridefinizione degli orari delle corse scolastiche.